Nueva ley ¿mayor inclusión de la tecnología en la educación?

Luego del largo debate, ayer se presentó en un acto encabezado por el presidente de la Nación, Néstor Kirchner, el proyecto de la nueva Ley de Educación Nacional, que será enviado al Congreso Nacional. El Estado se comprometió a garantizar, a partir de 2010, un mínimo del 6% anual del PBI para invertir en el sector (con la reciente sanción de la Ley N° 26.075), y además, a partir del 2011 Ciencia y Tecnología recibirá un subsidio aparte, estimado en el 0,5% del PBI. “Antes la educación, ciencia e investigación estaban enmarcadas en el mismo paquete. Esto representa un aumento considerable en la partida para educación. A plata de hoy serían unos $2.000 millones más", destacó el ministro de Educación, Daniel Filmus según el diario Clarín.

Entre los principales puntos, aumenta a 13 años la escolaridad obligatoria e incrementa las horas de clase a partir de la jornada completa que poco a poco se irá extendiendo en las escuelas primarias de todo el país, reformula los contenidos curriculares de la secundaria e impone la enseñanza de un segundo idioma. La iniciativa apunta a romper con las desigualdades y garantizar el derecho a la educación.

El Ministro llamó a imaginar una Argentina en la que “los chicos que concurren a la primaria van a una escuela de jornada extendida o de jornada completa, como pasa en casi todos los países desarrollados del mundo, y que por ello, por tener más tiempo escolar, disponen de la posibilidad de aprender un segundo idioma y también disponen de la posibilidad de aprender las modernas tecnologías, que van a ser imprescindibles en aquel entonces para poder ingresar en una sociedad cada vez más compleja”.

“No sabemos cómo va a ser la Argentina del futuro, la incertidumbre quizás es el elemento dominante del mundo en este momento. Sea como fuere, en el futuro los que no tengan la educación que merecen van a estar marginados de la participación en esa sociedad”, agregó.

En la introducción a la ley, se señala la necesidad de llevar adelante un proceso de transformación social, económico, político y cultural. “Frente a una de las crisis más profundas que hayamos vivido en nuestra historia, debemos enfrentar los desafíos que requiere la construcción de una sociedad capaz de crecer sostenidamente, de incluir a todos/as sus habitantes y garantizarles condiciones dignas para el ejercicio de sus derechos y el desarrollo de sus posibilidades”, dice el proyecto.

También establece que construir una sociedad más justa en un contexto de globalización y de cambios científicos y tecnológicos acelerados, donde tanto las actividades productivas como el desempeño ciudadano están cada vez más penetrados por el manejo de información y conocimientos, exige volver a definir el papel de la educación en la sociedad. "En este contexto, la educación no puede ser considerada como una política “sectorial” sino como la variable clave de la estrategia de desarrollo nacional", establece.

En el Título número VII del proyecto de ley, se habla sobre la utilización de las nuevas tecnologías. Así se destaca el reconocimiento de Educ.ar, Sociedad del Estado, como organismo responsable de implementar las políticas referidas a las tecnologías de la información y la comunicación, a través del portal educativo. También se propone que Educ.ar se encargue de la creación de Encuentro, una señal de televisión educativa destinada a generar una prestación que complementará las políticas sostenidas por el Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología.

Si bien es un avance que al menos se mencionen, no se destaca ninguna política concreta en cuanto a la inclusión de las tecnologías de la información y la comunicación en la educación nacional. Habrá que esperar para ver qué sucede el año que viene, cuando ya la ley entre vigencia, si es que el Congreso la aprueba antes de fin de año.

Más información: www.me.gov.ar.