Se evaluará la integración de los alumnos a la era digital
19 de Febrero de 2009Los estudiantes deberán responder a una serie de preguntas buceando y explorando en la computadora, como si lo hicieran en Internet. El examen también tiene en cuenta las aptitudes para las matemáticas, lectura y ciencias
En la actualidad se habla de proyectos de integración digital, modelos 1:1, Internet en las escuelas, y de nuevas pedagogías que integren TICs a la enseñanza. En este sentido, son diversas las opiniones y largos los debates acerca de la efectividad de estas estrategias como herramientas para el sector educativo.
Mientras tanto, algunos exámenes que evalúan las capacidades de los alumnos a nivel internacional, incluirán en su programa una metodología directamente relacionada con la vinculación a las nuevas tecnologías. El Informe Pisa, que fue diseñado por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), para medir las aptitudes de los estudiantes frente a las matemáticas, lectura y ciencias, ahora también lo hará con la Red.
El procedimiento se basa en una aplicación que simula el funcionamiento de la Web. El estudiante deberá colocar un pendrive en la PC para acceder a un sistema en el que encontrará una serie de preguntas que tendrá que responder buceando en el equipo, tal y como lo haría con Internet.
Asimismo, la prueba intentará evaluar si los jóvenes son capaces de "juzgar la relevancia y corrección de una información (algo necesario para utilizar herramientas como Google o Wikipedia), a diferencia del uso de una enciclopedia, donde la información ya está ordenada y se asume que es correcta", aseguró el director del Informe Pisa, Andreas Schleicher.
En el mes de mayo se realizará la próxima edición mundial de este examen, que comprenderá a 60 países, de los cuales sólo 17 adoptarán la novedosa prueba TIC, debido a los altos costos que implica ponerla en marcha. En el caso de Argentina, no se realizará ninguno de los dos, debido a que no forma parte de la organización.
"Los buenos lectores en formato digital deben ser capaces de navegar alrededor de los textos a través de información explícita y de hipervínculos, además de dominar las herramientas de navegación por Internet, como los menús", explicaron en una conferencia Juliette Mendelovits, Tom Lumley y Barry McCrae, del Instituto de Investigación Educativa de Australia, país que participará en la versión digital de Pisa 2009.
Más información: www.oecd.org.
