Crean catálogo con las mejores experiencias de uso de TIC para educar
21 de Enero de 2010La iniciativa busca orientar a los profesores para que incluyan diversas herramientas tecnológicas en el proceso enseñanza-aprendizaje
Las mejores y más novedosas prácticas pedagógicas chilenas con uso de tecnología se pueden encontrar en el recién creado Catálogo de Experiencias de Enlaces, del Ministerio de Educación.
La iniciativa, que se enmarca en el Plan Tecnologías para una Educación de Calidad, pone a disposición de los profesores y profesoras las experiencias seleccionadas en las Jornadas Regionales de Informática Educativa que realiza Enlaces; para promover el intercambio de buenas prácticas y difundir en la comunidad las nuevas estrategias que los docentes desarrollan para motivar a sus alumnos, las cuales han tenido impactos significativos en la forma en que éstos aprenden.
En el Catálogo se pueden encontrar alrededor de 100 casos exitosos y validados de cómo usar distintas herramientas tecnológicas en la sala de clases.
Para facilitar la búsqueda, las prácticas pedagógicas se pueden seleccionar por regiones, niveles y subsectores, de acuerdo a los intereses del profesor o profesora. La experiencia se presenta a través de una completa ficha, que incluye descripción, actividades, resultados y anexos.
Copiar lo bueno
Una de las experiencias más visitadas es “Aprendamos a resolver ecuaciones de primer grado” a cargo de los docentes Estenio Pizarro y Marlene Carvajal, de la Escuela República De Italia D-66 de Antofagasta. Dicha práctica, a través de la creación de un software con las herramientas básicas del computador, buscó motivar a los niños y niñas de 8° Básico del establecimiento para el aprendizaje de ecuaciones.
Otra de las prácticas consultadas es “Cuento digital… una experiencia inolvidable”, de la profesora Liliana Cárcamo, perteneciente al Liceo María Auxiliadora de Punta Arenas. Lo novedoso de esta iniciativa fue ejercitar en las alumnas de 1° Básico la habilidad de expresar y comunicar las opiniones y sentimientos.
El proyecto consideró desarrollar un blog con cuentos creados por las alumnas que fueron intercambiados con niños y niñas de su misma edad pertenecientes a otras regiones. Complementariamente, se presentaron actividades prácticas de aula virtual escolar, en las que se incorporó un laboratorio con software libre y equipos conectados a la Red y se organizó un plan de trabajo sistemático en relación a los objetivos trazados.
Más información: www.enlaces.cl.
