Acceso a las TICs no muestra diferencias de género entre los escolares
21 de Julio de 2010Investigación de Enlaces mostró que, aunque no existen diferencias marcadas en cuanto a la apropiación de las tecnologías, los intereses entre niños y niñas son diferentes
De acuerdo al estudio de Género y Tecnologías de Información y Comunicación (TIC), encargado por Enlaces del Ministerio de Educación a la Universidad de Chile, no existe una diferencia significativa entre acceso y uso de tecnologías en educación entre hombres y mujeres, aún por el contrario, ellas tienen más acceso y uso que sus compañeros en varias tecnologías y aplicaciones específicas de Internet.
El estudio mostró que las mayores diferencias entre alumnas y alumnos residen en los usos específicos que unos y otras le dan a las distintas tecnologías, ya que los hombres utilizan más los videojuegos, mientras que el uso que las niñas hacen de la tecnología está mucho más ligado a la comunicación y socialización.
Estas conclusiones se basan en encuestas y entrevistas en profundidad realizadas a estudiantes de sexto básico y cuarto medio de establecimientos subvencionados y privados de la Región Metropolita, donde se midió la autopercepción en una serie de temas acerca de las diferencias de género en las TIC.
“El conocer a nuestros usuarios nos permite hacer políticas públicas cada vez más pertinentes que consideren los intereses y particularidades de profesores y estudiantes. En este sentido este estudio nos muestra qué tecnologías consumen y valoran los estudiantes, para diseñar con ellas estrategias innovadoras de uso pedagógico dentro y fuera del aula”, asegura el Director de Enlaces, Sebastián Barrientos.
Conocimientos especializados
Los estudiantes señalaron tener acceso a las TIC en espacios escolares y extraexcolares sin mayores diferencias por género, este fue uno de los principales resultados del estudio.
Los medios o tecnologías usados más frecuentemente por los alumnos son el televisor, seguido por el computador, Internet y el celular. Existen diferencias en el uso de correo electrónico, messenger, facebook, fotolog, videojuegos y celular, con mayor frecuencia de uso en las mujeres, salvo en cuanto al uso de videojuegos.
En cuanto a la percepción de conocimiento en torno a una serie de aplicaciones, no se observan diferencias entre hombres y mujeres. A través de las entrevistas sí se señala una percepción de diferencia de habilidades y conocimientos de usos especializados de las TIC, lo que se explica porque los hombres tienen una mayor intensidad de uso y un mayor interés por la tecnología que las mujeres.
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