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EL INTERCAMBIO CONTINÚA

14 de Marzo de 2008

Nuevo aporte de Iacub al debate de los RRHH especializados en IT

El presidente de Calipso hizo hincapié en nuevos temas para enriquecer y ampliar el debate iniciado hace unas semanas por Hugo Scolnik a través de Canal AR.

Comentar (4)

Esta vez, Pablo Iacub, presidente de la software factory Calipso, responde a la última carta de Hugo Scolnik publicada por este medio, y amplió el debate hacia los aspectos curriculares de la carrera de Informática de la Facultad de Ciencias Exactas de la UBA.

El debate entero:
14/2	"Se acordaron que existen las universidades ahora que las necesitan"
19/2	"La industria ha hecho más por acercarse a la academia, que lo inverso"
25/2	"Llamamos al Gobierno e Industria a que el árbol no nos impida ver el bosque"
4/3	Continua el debate sobre la formación de RRHH en el ámbito IT
7/3	Scolnik: "El objetivo fundamental es enseñar a pensar"

Tal como dije previamente, estoy absolutamente de acuerdo en enseñar a pensar en abstracciones, y no en certificar a los alumnos en las herramientas de moda.

Efectivamente los planes de la carrera de Exactas, que no es la que he puesto en el foco de mis críticas, está bastante de acuerdo con los estándares internacionales, excepto que tal como critiqué en mi misiva previa, tiene más análisis matemático y menos lógica que, por ejemplo, Carnegie Mellon, o el MIT (si alguien tiene dudas puede consultar los programas en la web). Con respecto a Shannon y su falta de presencia en el plan de estudios, me limité a reproducir una crítica realizada por una de las más prestigiosas investigadoras de su propia facultad. Quizás estaba en un error, o quizás hubo algún cambio de planes reciente. En ese caso, mis felicitaciones por la mejora.

Ahora, hay un punto fundamental que Hugo no ha respondido taxativamente de mi misiva previa, y que creo que es importante para despejar algunas dudas.

¿Hugo entiende que está bien o no darle a los alumnos de informática miles de horas de física, química y estabilidad como de hecho sucede en Ingeniería UBA?
¿Acaso se supone que el estudio que cita de 1985 justifica tal diseño curricular? De hecho entiendo que el mismo sólo corresponde a los egresados de exactas, no a los de ingeniería, y menos a los de los planes actuales.

Por otra parte sería bueno tener algún detalle mayor de contra qué “carreras cortas” se realizó la comparación, qué tan cortas eran, y si estamos hablando de cursos de IBM, NCR, o Burroughs (de donde salieron tipos realmente muy buenos) o de Pitman y Mariano Moreno, así como cuál es el lapso luego del cual los egresados de exactas “comenzaron a rendir más”. ¿Hablamos de 6 meses o 6 años? ¿Cómo se midió el rendimiento? Por otra parte: ¿Hugo cree que puede ser aplicable un estudio de 1985, algo así como el Medioevo de la informática, a esta era de Internet y celulares?

Por último respecto a dicho estudio y utilizando la vía del absurdo, teniendo en cuenta que el resultado del mismo parece indicar que mientras menos informática vean los alumnos, mejor parece ser el resultado, se podría pensar en hacer carreras de informática sin materias de programación de ningún tipo que al parecer tienen un impacto negativo en el futuro profesional.

Y con respecto a que la teoría de Shannon no es útil para un DBA, digo que le es mucho menos útil el análisis matemático en el campo de los complejos. De hecho creo que dicha disciplina no tiene aplicación para ningún área de la informática.
Ahora, en toda la respuesta de Hugo, él omite pronunciarse acerca de la carrera vecina, que es el verdadero objeto de mis críticas. ¿Acaso aquí funciona el corporativismo universitario? ¿Es mejor no enemistarse con el decano vecino?

Tampoco con la última misiva de Hugo termino de enterarme quiénes son los líderes de la industria que su departamento invita y “nunca van” de su carta previa.

Siento que a pesar de la franqueza y bonomía de Hugo, quizás estamos llegando al límite de lo que puede decir sin afectar su interna universitaria. En tal caso lo comprendo. Todos tenemos nuestros condicionantes.

Le mando un abrazo

Pablo Iacub

Comentarios de lectores (4)

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16.3.2008 | Vicky
Honestamente estoy sosprendida del punto al que ha llegado el debate. ¿Tener razón? ¿No tenerla?...A estas alturas es un gusto seguirlo. Aunque sería interesante que el Sr. Iacub prosiga con su opinión y no se limite a quedarse del lado exterior de la línea para no meterse en internas universitarias, ya que creo que el problema nace justamente ahí. Saludos

16.3.2008 | Matias
Somos muchos los que estamos siguiendo el debate, la mayoría alumnos de Universidades Públicas que se han planteado esas cuestiones y que nunca han tenido una respuesta convincente, espero que el Señor Scolnik de la UBA sepa responderla para nosotros. Continúen con el debate apoyamos este tipo de intercambio abierto al publico.

15.3.2008 | Victoria
Pablo, Perdoname me perdi el principio de la pelicula. Entiendo tu planteo y lo comparto. Creo tambien que estamos en un momensto donde los recursos escasean y quizas nos guste o no debamos solo apuntalar en un principo con cursos de tecnologia de moda. Los chisos Sr ( exp 5 a 7 años) ya han descurbierto hace tiempo que en el exterior ganan mas dinero y los JR .hay veces estan un poco verdes. Se que hay que preparar el futuro, es mas, deberiamos haberlo hecho. Frente a la realidad de hoy en dia....o la empresas van a pagar una fortuna, personas Jr, o se sientan y capacitan. Saludos Victoria

15.3.2008 | Daniel Aisemberg
Por variadas razones me alegro que exista un debate de esta naturaleza en este momento. En primer lugar porque el debate enriquece, siempre que se esté dispuesto a escuchar al otro en lugar de tomar posiciones. En segundo término porque estamos ante un hecho histórico en la industria SSI: la demanda de profesionales y técnicos supera a la oferta. Entonces qué mejor ocasión para discutir qué hacer hacia futuro. Y finalmente porque para construir es necesario el aporte de los involucrados. Me cuesta entender la posición de "bajo perfil" de la que algunos se jactan y no contribuyen sino con críticas a escondidas. Como anécdota para contribuir al debate cuento mi ingreso a la informática. En esta historia se verán reflejados otros tantos cuarentones como yo.Cuando asomé a la industria lo hice por medio de una empresa que me capacitó (NCR) en tecnología y en programación. EN ese entonces, en la univesidad, solo existía la carrera de Computador Cientifico,creo que más tarde vino la de analista de sistemas. A la compañía (NCR) le preocupaba contar con personal preparado con otras habilidades diferentes a las que enseñaba la universidad. Porque su negocio no podía crecer si no contaba con personal calificado, NCR y otras empresas invirtieron mucho dinero en formación técnica. Y fue tan buena que aún hoy los conceptos de esa formación siguen vigentes. Desde aquel pasado a este presente sucedieron muchas cosas. Sería fantástica la articulación industria y universidad, no solo en lo que a programas de estudio se refiere, sino en rumbo que nuestro país desea tomar respecto de la industria SSI. Que queremos ser ¿Proveedores de mano de obra calificada para recibir el remanente de la tercerización? ¿Desarrolladores de productos genéricos con valor agregado? ¿Desarrolladores de productos "gourmet" para determinadas problemáticas, puntuales? Creo que debe aprovecharse la coyuntura global actual para generar renta y divisas. Y también creo que hay que prepararse y diferenciarse ante la eventualidad que un cambio en las condiciones globales no nos beneficien. Saludos cordiales

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