Lanzan Campaña "Un Notebook, Un Profesor"

Con esos antecedentes es que la Fundación País Digital, en conjunto con la multitienda París y con la colaboración de Microsoft, Intel y Movistar en la escuela Unión Nacional Árabe de la Corporación Municipal de Peñalolén, inició la campaña Un notebook, un profesor.

El proyecto cuenta con el apoyo del Ministerio de Educación a través de Enlaces. Para Sebastián Barrientos, Director Ejecutivo de Enlaces, “esta es una iniciativa relevante, que va en la línea de trabajo del Centro de Educación y Tecnologías del Mineduc, pues ofrecerá a los profesores acceso a la tecnología, que ellos luego utilizarán en sus procesos de enseñanza, facilitando y mejorando la incorporación de ésta en el aula”.

En concreto, se pondrán a disposición de todos los profesores de educación básica y media del país, un kit tecnológico y aplicaciones pedagógicas a un precio y condiciones de pago especiales para los docentes.

Mejor enseñanza

De acuerdo con la evidencia arrojada por el proyecto Chile@aprende, la disponibilidad tecnológica promueve el uso del equipo computacional, generando apropiación del recurso, lo que permite integrarlo eficiente en el aula, impactando positivamente en el aprendizaje de los estudiantes. De ahí la relevancia que cada profesor cuente con un equipo.

“La disponibilidad de un Kit para el aula (computador, proyector y materiales digitales), de laptop para los docentes y el nivel socioeconómico del establecimiento educacional, son los factores que estadísticamente, de acuerdo a un análisis multivariado, generan un mayor impacto sobre los aprendizajes de los estudiantes en lenguaje y matemática”, señala Doménica Parada, directora de educación de País Digital.

La disponibilidad de estos recursos, y el nivel socioeconómico de la escuela, generan un impacto de un 46% en los resultados de lenguaje (medidos a través de la prueba estandarizada CLP de la PUC). Por tanto, a medida que aumenta la disponibilidad de recursos y el nivel socioeconómico, aumentan también los resultados en lenguaje. Para el caso de matemática el impacto (variación conjunta de las variables en cuestión) es de un 71%.

Más información: www.chileaprende.cl, www.paisdigital.org.