Argentina ocupa el puesto 69 en el ranking global de competitividad
29 de Enero de 2007De acuerdo al Foro Mundial Económico que se llevó a cabo en Davos (Suiza), entre el 24 y 28 de enero, Argentina cayó 15 posiciones respecto a la edición del año pasado. Entre las categorías más flojas para el país, se encuentran el despliegue de redes de electricidad y de telefonía, la eficiencia de los mercados, la sofisticación de los negocios y las instituciones.
Una vez más, las cifras son desalentadoras en el Foro Mundial Económico que se llevó a cabo en Davos, entre el pasado 24 y 28 de enero. De acuerdo al ranking de competitividad elaborado por el Foro, Argentina ocupa el puesto 69 entre 125 países, cayendo 15 posiciones respecto a la edición del año pasado. Este año no hubo presencia del Gobierno argentino.
Le medición se realiza en base a testimonios de 11.000 hombres de negocios con poder de decisión en cada uno de los países, y considera nueve categorías: instituciones, infraestructura, macroeconomía, salud y educación primaria, educación superior y capacitación, eficiencia del mercado, preparación tecnológica, sofisticación de los negocios e innovación. El índice de competitividad da una visión integral de factores que son críticos para la productividad y la competitividad de los países.
De acuerdo a los resultados de la evaluación, la sofisticación en materia de negocios del país iguala a la de Ucrania y a la de Colombia, mientras que cuenta con instituciones eficientes como las de Nigeria, Nepal y Burundi. La infraestructura se encuentra tan desarrollada como la de Jamaica, Bolivia y Paquistán, sin embargo, en materia de educación, se asimila a la de Italia, y esa cifra es la que sube el promedio general.
En su reporte anual 2006-2007, el Foro Económico dice: "La Argentina es un país con un enorme potencial, generosamente dotado de recursos humanos y naturales", según publicó el diario La Nación. Si bien las palabras son elogiosas, los números no son nada auspiciosos.
En el rubro infraestructura, según los ejecutivos, para Argentina el calificativo es de “mala calidad”, y dos de los puntos negativos resaltados dentro del rubro tienen que ver con el despliegue de las redes de electricidad y telefónicas. En esta categoría el país se ubica en el puesto 72, junto con la India, Armenia, Jamaica, Paquistán, Bolivia, Botswana y Tanzania.
En relación a la eficiencia de los mercados en la Argentina, el país está en el puesto 94, muy cerca de Bolivia, Camerún, Serbia y Montenegro, Guatemala, Uganda y Botswana. En macroeconomía, el puesto es el 51. Para tal ubicación los puntos positivos tienen que ver con la tasa nacional de ahorro, el tipo de cambio real y las tasas de interés. Pero se obtienen muy malos desempeños al medir la inflación, la deuda pública y el balance de las cuentas públicas.
En el rubro de las instituciones, recibe las peores calificaciones. La ubicación es la número 112, junto a República Dominicana, Nigeria, Nepal, Burundi, Camboya y Filipinas, entre otros.
Otro dato interesante es el que da cuenta de los procedimientos necesarios para comenzar un negocio. En Argentina se necesitan 32 días, la misma cantidad que en Bulgaria y Etiopía, mientras que lo ideal es que los tramites se puedan completar en el plazo más corto posible. La sofisticación de los negocios se mide de acuerdo, entre otras cosas, a cuán fácil resulta obtener un crédito bancario en el país. En la Argentina es casi imposible. En Australia, quien lidera el ranking en esta categoría, sólo hacen falta dos días para iniciar las operaciones de un nuevo negocio, en Canadá, 3 días, y en Dinamarca, Islandia y Estados Unidos, 5 días. Un pequeño consuelo viene de la mano de Brasil, país en el que se necesitan 152 días poner en marcha un nuevo negocio.
Sin embargo una luz de esperanza llega de la mano de la educación. Gracias a los altos índices de inscripción en la escuela primaria, Argentina ocupa el puesto número 23, junto a Italia, Portugal, Bélgica, Holanda y el Reino Unido. La educación superior y la capacitación mejoran el promedio. Junto con Austria, Islandia, Italia, Reino Unido e Irlanda, los mejores registros tienen que ver con la cantidad de inscriptos en escuelas secundarias, y terciaria, calidad de gestión de las escuelas y disponibilidad de servicios de capacitación e investigación dentro del país.
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