La utilización de plataformas informáticas en el ámbito académico no es una novedad. No obstante, ña creación de sistemas que faciliten el dictado de contenidos a través de soportes tecnológicos hace que su diseño no sea exclusivamente un trabajo de programación, sino que también demanda la integración de conceptos provenientes de otras áreas.

En diálogo con Canal AR Carlos Biscay, director de la firma e-ABC, que se dedica al desarrollo de soluciones educativas basadas en TICs y creación de contenidos digitales, señaló que si bien el concepto de e-learning guarda una relación con la modalidad “a distancia”, hoy en día sería más adecuado el término educación virtual. En su visión, el concepto refiere a un tipo de formación en la que media entre alumno y docente un componente virtual.

El ejecutivo afirmó que en la actualidad las tecnologías permitieron borrar la diferencia que existía entre las personas que asistían a la universidad y las que accedían a los contenidos a través de otros medios. “Hoy, la virtualidad aparece como un fenómeno más frecuente”, señaló.

Pero más allá de las plataformas y diseños, Biscay resaltó que el éxito de la implementación de un modelo de de educación virtual depende no tanto de la tecnología como de su planificación. “Un proyecto de tecnología en educación tiene elementos de didáctica, comunicación, diseño gráfico, tiene que ver con aspectos sociales, con un destinatario, y una vez que se tenga eso armado hay que buscar las tecnologías, no al revés”.

“Somos una empresa tecnológica aplicada a la cultura y al arte, que en definitiva son las que tienen que orientar la tecnología”, afirmó Biscay

Uno de las principales cuestiones a atender, según el ejecutivo, es el soporte. “Los clientes necesitan de un socio estratégico que los acompañe para que el proyecto siga funcionando”.

Mirando hacia adelante

En Argentina, la oferta virtual incluye planes de capacitación docente, facilidades para escuelas primarias rurales, aulas Web, y las políticas de inclusión digital están tomando fuerza en las agendas nacional y provinciales. En ese contexto, Biscay no dudó en señalar que la integración de tecnologías a la pedagogía es “inexorable”.

“La capacitación y la educación están cambiando y van a cambiar. Las tecnologías son cada vez más accesibles, se están generando más y mejores proyectos. De todas maneras, todo esto es lento. Es una cuestión cultural”, afirmó.

Asimismo, señaló que la telefonía móvil, el cloud computing, la informática social, la convergencia de medios y el crecimiento de la conectividad, facilitarán la expansión de las modalidades virtuales tanto en lo que refiere el mundo académico como también al corporativo. “La tendencia en ambos mundos es a virtualizarse”, concluyó.

Más información: www.e-abclearning.com.