La UNC muestra cómo vincularse con el mundo corporativo

La colaboración entre el mundo corporativo y el académico es una de las materias pendientes en la industria tecnológica nacional. Sin embargo, la Universidad Nacional de Córdoba (UNC) y la empresa española Indra mostraron el camino, al firmar un acuerdo para crear la Cátedra de Tecnologías Accesibles, destinada a generar soluciones y servicios que alienten el acceso a las TICs de personas con alguna discapacidad. Sin embargo, esta unión no se dio del día a la mañana, sino que demandó varios años de entendimiento mutuo.

Las autoridades de la UNC e Indra firman el convenio.

Según explicó a Canal AR Daniel Barraco, decano de la Facultad de Matemática, Astronomía y Física (Famaf), donde se cursará la nueva asignatura, vienen trabajando desde 2000 en la instalación de pequeñas y grandes empresas informáticas, que hoy en día conforman un Polo con alrededor de 10 mil empleados. Incluye a compañías como Hewlett Packard, Intel y Motorola.

Indra les planteó desde un inicio su intención de generar una interacción académico, y con la formación de esta Cátedra se comprometieron a entregar 10 mil euros para un trabajo de investigación basado en desarrollar técnicas computacionales para mejorar el nivel de vida de discapacitados. “Ya nos anunciaron que habrá más dinero para otros emprendimientos”.

El director será el ingeniero Juan Durán, y se llamará a un concurso para seleccionar un becario. “Si el chico quiere hacer el doctorado, ya tenemos los fondos para el primer año y medio. Indra también pagaría el resto”.

Según Barraco, es un acuerdo de gran relevancia porque es la primera Cátedra Indra que se abre fuera de España, por el hecho de tener la oportunidad de trabajar en un área de punta, y porque a la UNC se le abren las puertas de Europa para desarrollar programas destinados a cubrir necesidades del Viejo Continente. “Es importante no sólo desde el punto de vista comercial, sino desde el tecnológico ya que vamos a poder trabajar en nuevas aplicaciones”, afirmó.

- ¿Cuál cree que debe ser la dinámica de trabajo entre el sector privado y el académico?

- Tiene que ser absoluta. El sector privado tiene que traer sus problemas, y el académico tiene que ver si lo puede resolver. Debe haber interfaces, que pueden ser empresas de emprendedores, a través de incubadores, y centros de transferencias de las propias facultades. Que haya para todos los gustos.

La Famaf tuvo 550 ingresantes en 2010, cifra que viene reduciéndose año a año desde 1970, cuando el 30% de los estudiantes de la universidad pertenecían a esas asignaturas. Hoy en día, muy por el contrario, apenas alcanza el 9,8%. Para el académico, revertir esta tendencia llevará mucho tiempo.

“Tiene que cambiar el paradigma social. Es un camino largo, en el que se deberá usar los medios masivos de difusión y la escuela, empezando desde el jardín de infantes, generando un realzando el rol de las ciencias. Además, se debe atacar la idea del facilismo. Evidentemente, la gente no quiere aparecer por estas facultades porque le cuesta la matemática, más allá de que se deben mejorar las pedagogías”, explicó.

Consideró que también se debe difundir los beneficios de estas carreras, que actualmente reciben muy buena paga. “Esto garantiza fuentes de trabajo, y con un buen rédito económico”.

- ¿Qué lectura hace del programa Conectar Igualdad que impulsa el Gobierno Nacional?

- Como todo recurso tecnológico, es neutro. Lo que importa es lo que lleve adentro la netbook. Qué software tendrá, qué se le enseñará al chico. Es un elemento, al igual que el libro. Con eso solo no basta, hay que enseñar a interpretarlo y pensar lo que dice.

Más información: www.unc.edu.ar, www.indracompany.com.